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2019-09-15 13:06 阅读:705次

 教师引导学生建立导图分支,利用连贯树状词汇结构,串联起具有层次性、梯度性的词汇知识链。最后,师生合作科学归类、有效区分各类同义词、近义词、相异词的词意,厘清它们的含义,辨析把握词汇的细微差异,强化思维和记忆,牢记英语词汇。同时,教师还可以指导学生利用这些同义词、近义词、相异词进行造句,增添辨析学习词汇的趣味性。英语词汇思维导图充分体现了学生有效辨析词汇、深化词汇认知的过程。教师可借助思维导图帮助学生有效积累、扩充词汇储量,并深入学习二、三级词汇,促进他们构建直观、清晰的词汇框架,逐渐提高词汇应用能力。

 

 以大藤峡水利枢纽为例,在考虑到工程蓄水后水位抬高幅度有限,淹没耕地等级低、灌溉设施差、多为分散的开荒地,大部分土地在建坝前就已经存在被洪水淹没绝收的现象等众多因素影响,结合上下游红花电站和长洲水利枢纽的征地标准,遵循同地同价原则,最终确定以广西公布的征收土地统一年产值扣除中间消耗率作为长期补偿土地年产值标准,并且无保底、封顶限制,得到了移民主管部门、地方政府、移民群众各方认可。

 

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